A psicologia está presente na educação de diversas formas, seja como disciplina ou como conteúdo de disciplinas, sendo inspiradora de propostas de formação humana, bem como área de aplicação. Há, portanto, saberes e práticas psicológicas que têm sido relevantes para a formação dos seres humanos mediante as suas necessidades que emergem nos diferentes espaços educacionais. A psicologia escolar educacional contemporânea atua nas instituições educacionais, em contraste às posturas clínicas, patologizantes e medicalizantes, propondo a análise da queixa escolar em sua complexidade. O compromisso desse campo de atuação envolve uma proposta educacional emancipatória e transformadora, com vistas em relações sociais humanas e solidárias. Com o objetivo de contribuir com um aprofundamento da área para a formação de psicólogas(o), o trabalho propõe debater a História da Psicologia e da Psicologia Escolar e Educacional, abordando seus dilemas epistemológicos e apresentando quais são as repercussões contemporâneas, a partir de um viés científico crítico.

Curso destinado aos alunos do curso de psicologia do 6º ao 8º período.